01

探索了“左右联动、上下互动”的教研培一体化教研管理机制。

此次活动，学校高度重视。教学管理部牵头，教育研究部、教师发展部协同，共同确定活动主题，研究制订活动方案并组织实施。学校将教研、科研、教师成长等多项工作进行有效整合，充分实现了工作的开放、合作、简约、高效、共享。

02

探索了“以赛促研、以赛促教、以赛促培”的主题教研模式。

赛前“共研共学”。各教研组研订教研主题、方案，共同研修理论，共同观摩提升。

赛中“共进共享”。为期两周的赛课，教师以饱满的状态为我们呈现了精彩的课堂。全校教师积极主动参与听课观摩，引发诸多新思考，促进了教师的自我提升。

赛后“反思评价”。评委按照大赛工作安排，分别进行分学科听课，课后听取赛课教师的说课与反思，结合课堂教学评价标准，对每一位参赛教师进行了点评，肯定了优长与亮点，并提出优化调整的建议，为教师的提升与成长指明了方向。